為了有效推進中等職業(yè)學校數(shù)字化建設和數(shù)智治理能力的提升，2025年1月6日至10日，由河北省教育廳主辦、河北城鄉(xiāng)建設學校承辦的河北省2024年度職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃“中等職業(yè)學校數(shù)字化建設和數(shù)智治理能力提升”國培項目順利舉行，來自全省中職學校的150位分管信息化建設校領(lǐng)導和部門負責人參加了培訓。依能職業(yè)教育研究所應邀參會。

本次培訓內(nèi)容豐富，既有教育部特聘全國信息化標桿校、職業(yè)教育數(shù)字基座中職數(shù)據(jù)標準及規(guī)范的編制專家講座，又有人工智能“國家隊”認知智能國家重點實驗室智能教育研究中心專家報告和職業(yè)院校數(shù)字化賦能教育教學改革典型經(jīng)驗分享，還有數(shù)字校園信息化建設設計及實踐分享等內(nèi)容。

依能職業(yè)教育研究所研究員謝紹群在會上作了題為《業(yè)務與管理升級——職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的原理與路徑》的報告。她深入闡述了職業(yè)院校全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價值與意義，剖析了各部門業(yè)務數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本原理，并探討了業(yè)務在平臺上跑起來以后如何實現(xiàn)管理升級。同時，她還對智慧校園“業(yè)務+數(shù)據(jù)”雙中臺邏輯架構(gòu)進行了分析，并提出了成功實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑與關(guān)鍵方法，為與會學校提供了寶貴的參考和借鑒。

依能職業(yè)教育研究所研究員李強對職業(yè)院校數(shù)字基座對接工作進行了深入解讀和分析，他詳細介紹了學校數(shù)字基座對接系統(tǒng)的建設方案，并就信息中心如何組織各部門完成數(shù)字基座對接工作提出了具體建議。

此次培訓提升了參訓領(lǐng)導和骨干教師的數(shù)字化素養(yǎng)和數(shù)智治理能力，加深了對中等職業(yè)學校數(shù)字化建設和數(shù)智治理重要性的認識，增強了信心。作為教育信息化行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)，依能也將繼續(xù)與各職業(yè)院校攜手同行，為推動學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻自己的力量。